quinta-feira, 28 de novembro de 2013

10ª FORMAÇÃO DO PACTO MUANÁ (Última de 2013)

Dia 29 de Novembro de 2013, estaremos realizando a 10ª Formação dos professores alfabetizadores do Pacto em Muaná (Última de 2013). 
Trabalharemos nessa formação, os conteúdos referentes à Unidade 8.
Parabéns ao GRUPO DE 146 PROFESSORES ALFABETIZADORES FORMADO EM MUANÁ e à equipe do Pacto Muaná, que está concluindo com muito sucesso, as dez formações do Pacto previstas para o ano de 2013.
Pedimos que Deus nos abençoe e que as formações do Pacto sejam desenvolvidas com êxito, e que essa prática e todo esse empenho, traga melhorias paraa educação muanense.
À Coordenação.

sexta-feira, 8 de novembro de 2013

9ª FORMAÇÃO DO PACTO EM MUANÁ

Dia 15 de Novembro de 2013, estaremos realizando a 9ª Formação dos professores alfabetizadores do Pacto em Muaná (Penúltima de 2013). 
Trabalharemos nessa formação, os conteúdos referentes à Unidade 7.
Parabéns ao GRUPO DE 146 PROFESSORES ALFABETIZADORES FORMADO EM MUANÁ e à equipe do Pacto Muaná, que mesmo no feriado aceitou participar da formação para aperfeiçoar-se.
Pedimos que Deus nos abençoe e que as formações do Pacto sejam desenvolvidas com êxito, pela melhoria da educação muanense.
À Coordenação.

FICHA DE OBSERVAÇÃO DE PROFESSORES DO CILCO DE ALFABETIZAÇÃO - PNAIC



FICHA DE OBSERVAÇÃO DE PROFESSORES DO CILCO DE ALFABETIZAÇÃO - PNAIC

ESCOLA: __________________________________________________________________________
PROFESSOR (A): ______________________________________________ TURMA: ____________
ORIENTADOR (A) DE ESTUDO: __________________________________ DATA: ___ / ___ / _____
(S) SIM     (P) PARCIALMENTE    (N) NÃO

ITENS OBSERVADOS
S/P/N
OBSERVAÇÕES
Preencheu a ficha Individual e da Turma




Realiza atividades permanentes em sala de aula (Rotina)


A sala de aula possui um ambiente alfabetizador



O plano de aula contempla os direitos de aprendizagens (0ralidade, análise lingüística, leitura e produção de texto)


Trabalha a interdisciplinaridade



Trabalha com seqüência didática



Utiliza jogos didáticos



Relação professor/aluno (didática do professor)



Organização da turma (Trabalhos em sala de aula: individual, duplas, grupos.)



Outras observações: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________